Ученые, возможно, обнаружили в детской игрушке мифический «кристалл времени»

0 1

Ученые, возможно, обнаружили в детской игрушке мифический «кристалл времени»

Темпоральный кристалл, также называемый «кристаллом времени», представляет собой гипотетическое твердое тело, способное менять через равные интервалы времени собственную структуру без какого-либо поступления энергии извне. Одни ученые предполагают, что существование подобной материи невозможно, другие, наоборот, считают ее реально существующей .

Теоритически «кристаллы времени» могут быть использованы в революционных технологиях, например в квантовых компьютерах, атомных часах, гироскопах нового поколения и т.п.

Исследователи из Йельского университета обнаружили признаки темпорального кристалла в самом неожиданном месте, а именно — в детской игрушке. Удивительная находка американцев, сделанная совершенно случайно, может привести к настоящему прорыву в науке.

Автор открытия, профессор Шон Барретт, рассказывает, что позаимствовал у своего сына обыкновенный детский набор для выращивания различных кристаллов и решил создать кристаллы моноаммонийфосфата для совершенно другого опыта, никак не связанного с темой темпорального кристала. Получив их, Барретт решил ради интереса воздействовать на выращенную материю электромагнитным импульсом.

Удивлению ученого не было предела, когда ядерный магнитный резонанс выявил в структуре моноаммонийфосфата сигнатуру темпорального кристалла. Впрочем, ученым еще предстоит провести сложные и длительные эксперименты с целью определить, действительно ли это «кристаллы времени» или нечто куда более прозаичное, а то и случайное (только стократно подтвержденный опыт может считаться истиной).

Кто-то даже скажет, что американцы заведомо занимаются бесполезной работой, поскольку темпоральный кристалл вряд ли можно найти в коммерческом наборе для детей. Однако самые фантастические открытия чаще всего совершаются именно так: гений всегда обнаруживает гениальное в самом казалось бы простом…

Источник

Total 0 Votes
0%

You might also like

Comments
Loading...